22 сентября 2014

В Ижевске прошла Школа «Местные сообщества и права ребенка: опыт, технологии и ресурсы развития»

В Ижевске прошла Школа «Местные сообщества и права ребенка: опыт, технологии и ресурсы развития»

С 17 по 19 сентября 2014 года в Ижевске прошла Школа «Местные сообщества и права ребенка: опыт, технологии и ресурсы развития». Это была пятая по счету региональная школа, которую провела в Удмуртии Ижевская городская общественная организация «Центр социальных и образовательных инициатив» в рамках проектов и программ, направленных на защиту прав детей. Она событийно завершила социально значимый проект «Местные сообщества и гражданское участие в интересах семьи и детей: к практике совместных действий». В открытии Школы принял участие Главный федеральный инспектор по Удмуртской Республике Дмитрий Мусин.

Слушателями Школы стали специалисты учреждений и гражданские активисты, работающие с семьями и детьми, участники социальных проектов и гражданских инициатив в области защиты детства. Тема только что завершившейся Школы затрагивала вопросы развития местных сообществ, которые сегодня могут и должны стать эффективным инструментом решения проблем территорий.

Главными и обсуждаемыми на Школе были вопросы о включенности в защиту прав детей местных сообществ, о необходимости работы с семьями в трудной жизненной ситуации вместе — специалистов и активистов. И это в значительной мере определило состав участников. Слушателями были не только специалисты из сферы защиты и помощи семье и детям, но и из широкой социальной области. Работники библиотек и клубов, руководители, педагоги и психологи школ, центров социального обслуживания населения и центров социальной реабилитации детей учились вместе с руководителями и специалистами детских домов и интернатов, волонтерами и гражданскими активистами.

И это не случайно. Они знают проблемы территорий и людей. Они же готовы эти проблемы решать — но уже не только как специалисты, а как добровольцы, получившие новую и полезную информацию. В Школе приняли участие специалисты и активисты трех пилотных территорий проекта «Местные сообщества и гражданское участие в интересах семьи и детей: к практике совместных действий» — команды Малопургинского, Игринского, Завьяловского районов и представители других городских и сельских муниципальных образований Удмуртии. Организаторы признались, что постарались из всех заявок на участие в Школе выбрать тех, кто уже активен в своем районе, поселении. Чтобы эти люди потом смогли «зарядить» местные сообщества и объединить их общей целью – создать на местах доброжелательную среду для развития и воспитания детей. Причем, чтобы в поле их внимания попадали не только дети, находящиеся в сложных жизненных ситуациях, например, сироты или дети-инвалиды, а вполне внешне благополучные семьи с детьми.

На просветительских сессиях Школы слушатели знакомились с технологиями оказания профессиональной помощи семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а также с новыми идеями и инструментами вовлечения в эту работу сообществ. Поместить на воспитание детей-сирот в приемную семью и создать систему профессионального сопровождения — как это сделать бережно для ребенка и семьи? Как эффективно защитить права детей с инвалидностью, да еще и тех, которые воспитываются в государственных интернатных учреждениях? Как будет работать на реализацию прав детей новый федеральный закон «Об основах социального обслуживания граждан»? Что такое качественная социальная услуга — кто и как ее будет осуществлять на местах? Как развивающееся добровольчество и социальные инновации сегодня учитывают задачи государственной политики в интересах семьи и детей? Все эти вопросы ставились и обсуждались на сессиях и круглых столах.

О новых подходах, технологиях и инструментах управления при решении трудных жизненных ситуаций детей и семей с детьми рассказывала «школьникам» московский эксперт Марьяна Соколова, исполнительный директор межрегиональной общественной организации в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности».

— Мы разбирали, как обеспечить качественную услугу самой уязвимой детской группе, находящейся в трудной жизненной ситуации — детям с инвалидностью, воспитывающимся в государственной системе попечения — интернатах социальной защиты. Ведь научившись качественно помогать тем, кому труднее всех, можно рассчитывать на появление качества услуг для менее уязвимых групп, — комментируют организаторы.

Об уже работающих в Удмуртии объединениях волонтеров на одной из сессий Школы рассказала Ольга Бускина, председатель Региональной общественной организации «Удмуртская организация Российского Союза Молодежи». Она познакомила слушателей с лучшими практиками волонтерских отрядов, со своими молодыми коллегами-активистами, которые прошли обучение добровольческим навыкам в ее организации, а сейчас занимаются реализацией собственных социальных проектов.

Добровольчество в Удмуртии делает первые, но уверенные шаги. Люди осознали необходимость этого и становятся активнее, стараются помочь друг другу и тем, кому трудно.

Опыт развития гражданского участия представила на Школе Оксана Тажирова — руководитель PR-службы Нижегородской Ассоциации Неправительственных Некоммерческих Организаций «Служение». На примере проекта «Добрый город» слушатели познакомились с такими инструментами, как социальные аниматоры, центры активных людей. И пусть здесь не демонстрировались конкретно проекты помощи семье и детям, но зато предлагалась сама методология и инструменты работы с местными сообществами на территориях.

А если люди участвуют в оказании помощи тем, кто оказался в худшей ситуации, они накапливают и свой жизненный опыт, и понимание, как вообще в мире жить и куда включить ресурсы.

О профессиональных практиках помощи семьям и детям в трудной жизненной ситуации и роли профессиональных сообществ в создании доброжелательной среды для детей говорила на своих сессиях Ольга Пчельникова, эксперт Межрегионального центра практической психологии и экспертизы «Развитие».

Каждый день в программе работы отводилось специальное время, когда участники Школы делились собственными идеями и проектами, рассказывали о своих уникальных практиках, обсуждали с коллегами самые трудные случаи и успехи. Коммунарскими практиками в работе с подростками поделились Мария Вахрина и Ольга Ившина — специалисты Молодежного центра «Лига» поселка Игра. Ольга Павлова, социальный педагог школы поселка Яган Малопургинского района, рассказала о конкретных случаях работы с семьями в практиках школьной жизни. Интереснейшую работу сельской библиотеки по вовлечению в общую деятельность односельчан представила Елена Окунева. Надежда Бубякина, педагог-психолог Завьяловской специальной коррекционной школы-интерната, рассказала как она вовлекает в решение проблем школы самих детей и как ее поддерживает учительское сообщество. Директор АНО «Новый свет» Максим Сыроветник выступил с презентацией работы организации и рассказал о работе детского центра по социальному сопровождению детей, родители которых проходят курс реабилитации. Эдуард Сабиров, руководитель АНО «Медиаторы 18» рассказал слушателям о развитии практик восстановительного правосудия, возможностях и инструментах школьных служб примирения.

К сожалению, на всех желающих времени не хватило, но было сделано главное — специалисты обменялись контактами и будут в дальнейшем обмениваться своими наработками и опытом. Другими словами, они получили бесценные профессиональные ресурсы в лице коллег, чтобы, как говорят, «всем миром» помогать семьям и детям в трудной жизненной ситуации, развивая местные сообщества.

Школа проходила в рамках социально значимого проекта «Местные сообщества и гражданское участие в интересах семьи и детей: к практике совместных действий». При реализации проекта использовались средства государственной поддержки (грант) в соответствии с Распоряжением Президента Российской Федерации от 29.03.2013 № 115-рп.

Фоторепортаж на Facebook

Рассказать о ребёнке Разместите информацию о пропавшем ребёнке
Консультируем
Ольга Пишкова
Правозащитник
Защита прав ребенка, правовое сопровождение в интересах семьи и детей
Александр Радевич
Психолог, социальный педагог
Помощь семье и детям в трудной жизненной ситуации
Эдуард Сабиров
Юрист
Правовые консультации, защита прав родителей